Lorsque nous avons travaillé la lettre au père Noël, nous avons demandé la mascotte de Loup pour notre classe. 

Au retour des vacances de Noël un beau cadeau attendait les petits au pied de leur sapin.

 Depuis, les élèves repartent chez eux avec le coffret de Petit Loup et son cahier de vie. Ainsi chaque semaine un enfant peut vivre de nouvelles aventures avec Loup et les raconter en photos, dessins, en dictée à leurs parents. Un calendrier permet de visualiser combien de temps encore, il faut attendre et surtout les élèves apprennent à partager. Il s'agit d'une production écrite et visuelle collective qui s'enrichit au fil des semaines. Les plus jeunes prennent enfin la parole devant le grand groupe pour nous raconter leurs aventures avec la mascotte de notre classe. Biensur ils s'appuient sur de belles photos prises par leurs parents. Merci à eux !

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Après avoir vu les cinq règles du tapis sur laclassedetibiscuit , j'ai voulu tester en classe. 

C'est un affichage simple qui permet de réprimander certains élèves facilement sans perdre trop de temps sur une façon de se tenir, s’asseoir... 

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Les responsabilités avec le loup avec les images vues sur Maitresse Myriam 

Images des responsabilités

Je compte bien m'y mettre, affaire à suivre de très près.

Suite à une formation autour des nouveaux programmes, j'ai appris qu'il est conseillé de laisser les élèves circuler librement pour aller aux toilettes ou boire quand ils en ont envie.

Et je suis tombée sur cet article sur le site de Validées qui me sera très très utile.

Gérer les déplacements avec Loup